ANALISIS PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PEMANFAATAN ETIS AI

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan memberikan peluang besar bagi mahasiswa dalam menunjang proses pembelajaran, namun juga menimbulkan tantangan terkait etika dan tanggung jawab akademik. Pemanfaatan AI secara etis sangat dipengaruhi oleh tingkat literasi digital mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap pemanfaatan etis teknologi AI pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 21 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner skala Likert lima poin yang mengukur kemampuan literasi digital, pemahaman terhadap AI, sikap kritis, kepatuhan terhadap etika akademik, serta tanggung jawab penggunaan AI. Teknik analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupa frekuensi dan nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat literasi digital yang cukup baik, khususnya dalam kemampuan menggunakan platform digital dan kesadaran terhadap tanggung jawab akademik. Pemanfaatan AI secara etis juga berada pada kategori tinggi, ditunjukkan oleh kepatuhan terhadap aturan akademik dan kesadaran akan kejujuran akademik. Namun demikian, masih ditemukan kelemahan pada aspek keamanan digital, validasi hasil AI, serta pencantuman sumber, yang menunjukkan perlunya peningkatan pemahaman literasi digital lanjutan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa literasi digital berpengaruh positif terhadap pemanfaatan etis AI, namun diperlukan edukasi berkelanjutan agar mahasiswa dapat menggunakan teknologi AI secara bijak, aman, dan bertanggung jawab dalam lingkungan akademik.