Análise sociocognitivo-discursiva: um construto metodológico como experiência

Texto publicado nos anais do III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo educação, ativismo e soberania digital, realizado pela Universidade Federal da Bahia (2024).O relato trata de narrativa da vida acadêmica a partir da Sistematização de Experiências (Holliday, 2006) do cotidiano (Netto; Falcão, 1987) e tem por objetivo compartilhar a experiência de atividade científica no doutorado em educação, realizada entre 2020 e 2023, na Universidade Federal da Bahia (UFBA), sobre o processo de criação do conjunto de procedimentos de pesquisa Análise sociocognitivo-discursiva (ASCD), elaborado sob os aportes teóricos da Hermenêutica de Profundidade (HP). A HP foi articulada a partir de saberes plurais, tendo em conta os fundamentos epistêmicos da dúvida (Flusser, 2011) e da curiosidade epistemológica (Freire, 2005).Livro completo disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/43011