PROGRAMA DOCENTE BASADO EN DEBATES: UNA ALTERNATIVA A LA SECUENCIA LINEAL EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS SOCIALES

La presente innovación docente propone transformar la enseñanza tradicional de Política Económica en Ciencias Sociales mediante un enfoque basado en debates. En lugar de una docencia lineal centrada en la transmisión de conocimientos, esta metodología fomenta el análisis crítico y el diálogo activo entre los estudiantes sobre temas económicos actuales. A través de debates estructurados y análisis de casos, los estudiantes desarrollan habilidades de argumentación, pensamiento crítico y aplicación práctica de conceptos económicos, promoviendo una comprensión profunda y contextualizada de la política económica en entornos sociales complejos.