INTRODUCCIÓ D’ACTIVITATS DE SIMULACIÓ EN ASSIGNATURES DEL GRAU D’ENGINYERIA QUÍMICA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

Aquest treball mostra el primer any d’introducció d’activitats de simulació en assignatures que formen el “nucli” fonamental del pla d'estudis del grau en Enginyeria Química de la Universitat de Barcelona. L’ús d’una programació donada o la seva generació van ser les estratègies de treball. Els resultats de les assignatures de tercer curs mostren una participació variable que no depèn de l’estratègia triada per introduir la simulació ni tampoc del tipus d’avaluació fixada. Malgrat que es considera positiva la introducció de la simulació, no es percep una clara millora acadèmica. Aquest fet contrasta amb el que s’observa a les assignatures de quart curs.