Importância do sistema retórico em um discurso acadêmico

Os estudos retóricos são importantes, em especial, no que diz respeito aos aspectos relacionados à linguagem persuasiva e argumentativa. Assim, este artigo centra-se na Retórica como o meio através do qual a persuasão é o mecanismo de influência entre os indivíduos e/ou orador e auditório. Dessa maneira, busca analisar as contribuições do Sistema Retórico no que se refere à construção do discurso de um professor acadêmico em uma transmissão virtual (live) com o objetivo de destacar a importância desse sistema retórico para a organização do discurso. Segue uma linha descritiva e interpretativa, visto que observa os dados coletados de uma forma processual e dinâmica; é, pois, de linha qualitativa com aporte teórico de Flick (2009) e no que tange à área da retórica, também é abordada a metodologia de Bauer e Gaskell (2008). O corpus do trabalho se baseia em manifestações orais de professores acadêmicos no período pandêmico (COVID-19), que se dão em lives disponíveis no canal da Abralin, no youtube, devidamente transcritas, seguindo as normas de Marcuschi (2003) e Preti (2000). A base teórica fundamenta-se nos referenciais de Aristóteles (2011), Ferreira (2022), Marcuschi (2003), Reboul (2004), Santos (2022), entre outros. O estudo aponta para a importância das etapas argumentativas construídas ao longo do discurso do professor acadêmico. A relevância do trabalho se dá pela análise do discurso de um professor acadêmico em live sob o viés do sistema retórico como forma de evidenciar a construção desse discurso em situações de ensino e aprendizagem, as quais podem acontecer de forma virtual ou presencial.