PERCEPÇÕES PARENTAIS SOBRE A ASSISTÊNCIA EM SAÚDE PRESTADA À CRIANÇA E ADOLESCENTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista corresponde a um conjunto de alterações do neurodesenvolvimento, caracterizadas por prejuízos na comunicação e na interação social, associados a padrões comportamentais restritos e repetitivos. A intensidade dessas manifestações é variável, podendo incluir desde limitações importantes na linguagem verbal até sua ausência, o que repercute diretamente nas demandas de cuidado em saúde durante a infância. Objetivo: Analisar, a partir da literatura científica, as percepções de pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista acerca das práticas de cuidado em saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS, Google Acadêmico, Web of Science, Scopus e SciELO. A busca utilizou os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Transtorno do Espectro Autista”, “Cuidados em saúde”, “Pais” e “Cuidados de Enfermagem”. Foram incluídos estudos de revisão e pesquisas primárias publicados entre 2020 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol, disponíveis na íntegra e em acesso aberto. Excluíram-se editoriais, livros, capítulos de livros, teses, dissertações, monografias e artigos duplicados. Resultados: Inicialmente, identificaram-se 1.248 publicações. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão e leitura minuciosa dos estudos, a amostra final foi composta por oito artigos que abordavam diretamente as percepções parentais sobre o cuidado em saúde ofertado a crianças com TEA. Discussão: Os achados revelaram experiências parentais marcadas por fragilidades na assistência, destacando-se longas filas de espera, diagnóstico tardio, comunicação ineficiente entre profissionais e familiares, insuficiente capacitação das equipes e ambientes de atendimento pouco adaptados às necessidades sensoriais das crianças. Conclusão: O estudo evidenciou diferentes percepções parentais acerca da assistência ofertada no âmbito da Rede de Atenção Psicossocial, apontando lacunas no cuidado em saúde de crianças com TEA e a necessidade de estratégias que promovam uma atenção mais acessível, qualificada e centrada na família.