تأثير أنموذج درايفر في تعلم مهارة الارسال المواجه من الاسفل بالكرة الطائرة للطالبات

يتلخص البحث بإعداد منهج تعليمي وفق (انموذج درايفر ) باعتباره انموذج تعليمي نشط يستخدم لتصويب المفاهيم البديلة والذي يستند إلى الفلسفة البنائية ، لتسهيل إحداث التغيير المفاهيمي لبناء وتخطيط الوحدات التعليمية متضمناً خبرات وتجارب تقوم بها المعلمات لخلق مناخ تعليمي فاعل تشترك فيه كل من المعلمة والمتعلمة ، نحو تحقيق أفضل الأهداف التعليمية لمهارة الارسال المواجه من الاسفل بالكرة الطائرة . وقد تم تحديد عينة البحث من طالبات الصف الثاني لمتوسط لمدرسة ام البنين في محافظة ميسان للعام الدراسي 2022-2023 والبالغ عددهن الكلي ( 356 طالبة ) ، وتم اختيار(24 طالبة ) بالطريقة العشوائية كعينة للبحث بواقع (12 طالبة ) لكل مجموعة من المجموعتين ( الضابطة والتجريبية ) و ( 6 طالبات ) كعينة استطلاعية ، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ، وقد استنتجا تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بسبب فاعلية استخدام (انموذج درايفر ) في الوحدات التعليمية للمجموعة التجريبية ، وقد اوصى الباحثان بضرورة تطبيق هذا الانموذج في تعليم المهارات الاساسية للعبة الكرة الطائرة الاخرى وكذلك تطبيق هذا الانموذج على باقي المهارات الرياضية في درس التربية البدنية لهذه لهذه المرحلة وباقي المراحل والألعاب الاخرى .