Metodología para Fortalecer la Destreza de Escuchar en Inglés

Desarrollar la comprensión auditiva es uno de los principales desafíos en el aprendizaje del inglés, especialmente en contextos rurales donde los recursos y la formación metodológica son limitados. En la presente investigación se analiza la influencia de las metodologías empleadas por docentes de inglés para desarrollar la comprensión auditiva de los estudiantes en una institución educativa rural de la ciudad de Chone. Se empleó un enfoque de métodos mixtos, combinando fichas de observación de treinta y cinco estudiantes de décimo grado y entrevistas semiestructuradas con dos docentes de inglés. Los resultados revelan que los docentes aplican principalmente el enfoque de la Enseñanza Comunicativa de la Lengua y actividades basadas en tareas para mejorar la comprensión auditiva. También se esfuerzan por dinamizar sus clases integrando los recursos tecnológicos disponibles. A pesar de las limitaciones del contexto rural, los docentes demuestran ser conscientes de la importancia de la comprensión auditiva al emplear sistemáticamente el modelo Pre-Durante-Post para mejorar el rendimiento estudiantil. Este estudio contribuye a comprender cómo las metodologías pedagógicas influyen en la eficacia de la enseñanza de la comprensión auditiva en aulas rurales de inglés como lengua extranjera (EFL). Palabras clave: comprensión auditiva, metodologías de enseñanza, inglés como lengua extranjera (EFL), educación rural, enseñanza comunicativa de lenguas