Pedagogía interdisciplinaria: una experiencia tangible, un experimento novedoso, y un pequeño gran paso adelante.

Este artículo tiene como objetivo resumir los fundamentos y la experiencia del trabajo de cuatro años en docencia de investigación interdisciplinaria de ambos autores, poniendo en práctica un método original: el Algoritmo Para Proyectos de Investigación Interdisciplinaria (APPII) desarrollado por Miguel Baraona (2022). El APPII es aplicado en el curso universitario Taller de Investigación Interdisciplinaria (TII) que los autores imparten en el Centro de Estudios Generales de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA-CR). Pero esta es sólo una fase avanzada en un largo proceso que comenzó con la creación de la Cátedra Rolando García de Humanismo, complejidad e interdisciplina (CRG) (2015-2018), seguida por la Cátedra Ibn Jaldún de Nuevo Humanismo, hipercomplejidad e intergnosis (CIJ) (2018-2021). En estas dos cátedras en las que participaron ambos autores, se estableció el marco conceptual y la metodología para el desarrollo del TII, que aquí presentamos. El análisis de los diseños de proyectos de investigación interdisciplinaria que se presentan como trabajos finales del TII, ha permitido reconocer la efectividad del APPII para lograr en el estudiantado universitario de nuevo ingreso: la curiosidad para elaborar preguntas lo suficientemente complejas como para requerir de la interdisciplina, la habilidad para seleccionar los conocimientos monodisciplinares según la necesidad del estudio y la capacidad de esquematizar una hipótesis como un sistema complejo.