Alineación entre formación universitaria y empleabilidad profesional en Ingeniería en Riesgos de Desastres: un análisis empírico desde competencias, currículo y demanda laboral

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Authors: Christian Daniel Ordoñez Calero
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Abstract

La Ingeniería en Riesgos de Desastres constituye un campo estratégico para el desarrollo sostenible, la gestión integral del riesgo y la protección de las poblaciones frente a amenazas naturales y antrópicas. En este contexto, la formación universitaria adquiere un rol determinante para garantizar que los profesionales egresados desarrollen competencias pertinentes y alineadas con los requerimientos ocupacionales del mercado laboral. No obstante, la literatura especializada ha evidenciado la persistencia de brechas entre los perfiles formativos declarados por las instituciones de educación superior y las demandas reales del entorno profesional. El objetivo del presente estudio fue analizar la correspondencia entre las competencias formativas desarrolladas en los programas universitarios de Ingeniería en Riesgos de Desastres y los requerimientos ocupacionales demandados por el sector laboral. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y correlacional. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta estructurada, validada por expertos y aplicada a actores clave del ámbito académico y profesional. El análisis de la información se efectuó utilizando técnicas estadísticas descriptivas, correlacionales y multivariadas, mediante los programas SPSS y Microsoft Excel. Los resultados permitieron identificar dimensiones críticas relacionadas con la pertinencia curricular, la formación práctica, las competencias tecnológicas y la adaptabilidad profesional, evidenciando niveles diferenciados de alineación entre la formación universitaria y la empleabilidad. Se concluye que, aunque existe una valoración positiva de la formación recibida, persisten desafíos estructurales que requieren procesos de mejora curricular orientados a fortalecer la correspondencia entre competencias formativas y demandas laborales actuales

Fields of Study & Subjects

Higher Education and Employability Engineering Education and Curriculum Development Higher Education Teaching and Evaluation

Publication details

Journal / source
Revista Veritas de Difusão Cientifica.
Volume
6
Issue
3
Pages
4781–4799
Publication date
25 January 2026