Calidad de la gestión en la acreditación de escuelas de educación en universidades andinas

Una institución educativa posee la capacidad de administrar con eficacia sus recursos humanos, pedagógicos, administrativos y financieros, orientando su gestión hacia la garantía de una educación de calidad. El propósito del estudio fue determinar la influencia de la calidad de la gestión en el proceso de acreditación de las escuelas profesionales de educación de las universidades de la región andina. Se desarrolló en base al enfoque cuantitativo, y el diseño no experimental, de tipo causal explicativo. La población estuvo conformada por 3,400 universitarios, y la muestra representativa se determinó mediante el muestreo probabilístico estratificado siendo 345 universitarios, el empleo el cuestionario como instrumento. Los resultados dejaron en claro que la calidad de la gestión tiene un impacto directo y significativo en el proceso de acreditación de las escuelas profesionales de educación en las universidades de la región andina en el año académico 2021.