Inglés del turismo deportivo

EDU REVIEW International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 2026 Open access

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Authors: María José Gómez Ortiz, María Luisa Blanco Gómez
DOI: 10.62701/revedu.v13.5511
Cited by: 0
References: 24

Abstract

Este estudio analiza el grado de satisfacción del alumnado universitario en el uso de herramientas de IA como Tradukka, Google Translate, ELSA Speak y Duolingo, enfocadas en el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas. A través de un cuestionario abierto, se explora la percepción del alumnado sobre su uso en el proceso de aprendizaje. Los resultados muestran una alta aceptación destacando la contextualización del aprendizaje como factor clave. El aprendizaje del inglés del turismo deportivo puede enriquecerse considerablemente mediante el uso de herramientas de IA, lo que supone un cambio de paradigma en la enseñanza en educación superior.

Fields of Study & Subjects

Educational Technology in Learning Second Language Learning and Teaching Second Language Acquisition and Learning

Publication details

Journal / source
EDU REVIEW International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
Volume
13
Issue
2
Pages
63–74
Publication date
8 January 2026
Language
ES