La Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior

EDU REVIEW International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 2026 Open access

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Authors: Juan Manuel Corbacho Valencia, Xabier Martínez-Rolán, Jesús Pérez Seoane
DOI: 10.62701/revedu.v13.5514
Cited by: 0
References: 54

Abstract

Este estudio analiza la integración de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación superior, destacando su impacto en la personalización del aprendizaje, la automatización de la retroalimentación y la creación de contenidos. A través de una meta-revisión de 28 estudios bibliométricos, se identifican tendencias emergentes, desafíos éticos y metodológicos, y se proponen futuras líneas de investigación. La bibliometría se presenta como una herramienta esencial para mapear el conocimiento en este campo dinámico.

Fields of Study & Subjects

E-Learning and Knowledge Management Scientific Research and Technology Knowledge Societies in the 21st Century

Publication details

Journal / source
EDU REVIEW International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
Volume
13
Issue
2
Pages
85–98
Publication date
8 January 2026