Walking Along the Smart Forest Path: Development and Validation of an AR-integrated Ecological Exploration Hiking Program
Abstract
연구 목적: 연구의 목적은 초등 저학년 아동을 위한 AR 기반 생태탐험 등산 프로그램을 개발하고 타당화하는 것이다.연구 방법: 전문가 14명을 대상으로 2차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다.연구 내용: 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램 목표, 구성 원리, 회기별 활동에서 내용타당도가 확인되었다. 둘째, 모든 평가 영역에서 전문가 합의가 도출되었다. 셋째, 최종 프로그램은 ‘탐험-발견-도전’ 3단계, 8회기로 구성되었다.결론 및 제언: 본 연구는 디지털 네이티브 아동을 위한 스마트 교육과 자연체험 교육을 융합한 새로운 생태교육 모델을 제안하였다는 점에서 의의가 있다.
Fields of Study & Subjects
Augmented Reality Applications
Outdoor and Experiential Education
Education and Learning Interventions
Publication details
- Journal / source
- Studies on humanities and social sciences
- Volume
- 8
- Issue
- 1
- Pages
- 249–268
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- KO