The Effects of Multicultural Picture Book Language Activities on Young Children’s Language Ability and Multicultural Acceptance
Abstract
연구 목적: 본 연구의 목적은 다문화 그림책 언어활동이 유아의 언어능력 및 다문화 수용성에 미치는 영향을 살펴보는 것이다.연구 방법: 연구대상은 전남 M지역에 소재한 어린이집에 재원하고 있는 만 5세 유아 35명이며, 실험집단 유아에게 다문화 그림책 언어활동을 총 6주간 12회 실시한 후 유아의 언어능력 및 다문화수용성에 미치는 영향력을 검증하기 위해 집단 간 t-검증을 하였다.연구 내용: 연구결과 첫째, 다문화 그림책 언어활동을 유아의 언어능력에 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 그림책 언어활동은 유아의 다문화 수용성에 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다.결론 및 제언: 본 연구를 통해 다문화 그림책을 활용한 언어활동이 유아의 언어능력 및 다문화 수용성에 미치는 효과를 검증해 봄으로써 유아의 언어능력 촉진과 함께 다문화 수용성 향상을 위한 그림책이 갖는 교육적 가치와 더불어 그림책 언어활동의 효율적 적용을 위한 기초자료로의 활용성을 시사한다.
Fields of Study & Subjects
Early Childhood Education and Development
Language Development and Disorders
Themes in Literature Analysis
Publication details
- Journal / source
- Studies on humanities and social sciences
- Volume
- 8
- Issue
- 1
- Pages
- 633–649
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- KO