The Effects of the Big Five Personality Traits, Academic Self-efficacy, Depression, and Dropout Intention on College Adjustment
Abstract
연구 목적: 본 연구의 목적은 대학생의 성격 5요인, 학업적 자기효능감, 우울, 중도탈락의도가 대학생활적응과 어떠한 관련을 가지는지 확인하고, 이들 변인이 대학생활적응을 어느 정도 설명하는지를 검증하는 데 있다.연구 방법: C대학교 재학생 139명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 기술통계, Pearson 상관분석, 위계적 다중회귀분석을 통해 변인 간 관계 및 대학생활적응의 예측요인을 검토하였다.연구 내용: 대학생활적응은 학업적 자기효능감과 유의한 정적 상관을, 우울 및 중도탈락의도와는 부적 상관을 보였다. 위계적 회귀분석에서 중도탈락의도는 대학생활적응을 가장 강하게 부적으로 예측하였고, 성실성과 외향적 성향은 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 또한 개방성은 대학생활적응에 부적으로 유의한 영향을 보였다. 반면 학업적 자기효능감과 우울은 다른 변인을 통제한 최종 모형에서 유의하지 않았다.결론 및 제언: 대학생활적응은 성격 요인과 학업·정서 요인이 결합된 결과로 이해될 필요가 있으며, 특히 중도탈락의도는 적응 저하와 밀접한 핵심 지표로 확인되었다. 이에 대학의 적응 지원은 학업적 자기효능감 강화와 함께 우울 및 중도탈락의도에 대한 조기 점검과 연계를 포함하는 지원 체계를 마련할 필요가 있다.
Fields of Study & Subjects
Student Stress and Coping
Higher Education Research Studies
Psychosocial Factors Impacting Youth
Publication details
- Journal / source
- Studies on humanities and social sciences
- Volume
- 8
- Issue
- 1
- Pages
- 665–679
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- KO