LEITURA CRÍTICA E FAKE NEWS: PREPARANDO ESTUDANTES PARA A CIDADANIA DIGITAL

Este artigo discute a importância da leitura crítica como ferramenta pedagógica para enfrentar o fenômeno das fake news e preparar estudantes para o exercício da cidadania digital. A partir de uma abordagem teórica e prática, são analisados os impactos sociais da desinformação, o papel da leitura crítica no ambiente escolar, a relevância da cidadania digital e do protagonismo estudantil, além das estratégias pedagógicas que podem ser adotadas para combater a circulação de informações falsas. Evidencia-se que a escola, ao investir em projetos interdisciplinares e metodologias inovadoras, contribui para a formação de cidadãos críticos, éticos e engajados, capazes de atuar de forma consciente na sociedade contemporânea.