A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS TÉCNICOS: RELATOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS II E III

O capítulo descreve experiências nos Estágios Supervisionados II e III do curso de formação docente (UFSM), realizadas entre 2024 e 2025, em disciplinas de cursos técnicos do Colégio Politécnico da UFSM (Paisagismo e Comércio) e do Sistema de Ensino Gaúcho (Segurança do Trabalho). O relato inicia pela observação como ponto de partida, evidenciando desafios e necessidades de adaptação ao perfil discente, incluindo turmas com maior presença de estudantes da terceira idade e dificuldades com ferramentas digitais. Em seguida, são descritas práticas que articulam teoria e prática no ensino do espaço comercial, com atividades como elaboração de maquetes e experiências sensoriais ligadas ao marketing. Na passagem para a docência, o texto relata atividades voltadas à criatividade e sensibilidade estética, com dinâmicas de desenho coletivo e aulas dialogadas. O capítulo também enfatiza metodologias ativas e aproximação com a realidade profissional, por meio de simulações pedagógicas que envolveram situações de briefing, visita técnica a loja de materiais e manuseio de materiais utilizados na prática laboral. Ao longo das experiências, são discutidos engajamento, planejamento, mediação, ritmos de aprendizagem e construção de identidade docente, culminando em reflexões sobre a diversidade de contextos e a complexidade da EPT.