O CAMINHO DO CONHECIMENTO: A EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA REFLEXÕES SOBRE O ENVELHECIMENTO E A FINITUDE DE VIDA DURANTE O ESTÁGIO DOCENTE

O capítulo apresenta reflexões produzidas a partir do estágio supervisionado no contexto da formação docente, tomando como eixo temático o envelhecimento e a finitude humana. O texto discute a necessidade de abordar o envelhecimento como fenômeno complexo, atravessado por dimensões biológicas, sociais e afetivas, e problematiza como essas questões se materializam na prática educativa e nos processos de cuidado. A autora enfatiza o estágio como espaço de observação e análise do cotidiano institucional, no qual se tornam visíveis desafios relacionados à formação, à sensibilidade profissional e à humanização das relações. Ao longo do relato, a experiência é tratada como oportunidade de ampliar repertório teórico-prático e de desenvolver postura ética diante de temas difíceis, como limites do cuidado e elaboração da finitude. O capítulo valoriza a reflexão crítica como componente do estágio, destacando que a formação docente se fortalece quando incorpora debates que exigem escuta, empatia e compreensão do outro. Em síntese, o texto reafirma o estágio supervisionado como experiência formativa que não apenas habilita para técnicas e metodologias, mas também provoca amadurecimento pessoal e profissional frente a temas humanos fundamentais.