Relación entre la dependencia emocional y la capacidad resiliente en el ámbito universitario

La dependencia emocional se define como un estado psicológico caracterizado por conductas excesivas orientadas a evitar el abandono, demandas constantes de atención y dificultades en la toma de decisiones. En contraste, la resiliencia se concibe como la capacidad individual de afrontar situaciones adversas y transformarlas en experiencias de aprendizaje. El presente estudio tuvo como propósito analizar la relación entre dependencia emocional y resiliencia en estudiantes de las carreras de Gestión de Talento Humano y Administración de Empresas de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Se empleó un diseño cuantitativo, descriptivo, correlacional y transversal, con una muestra de 177 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicó el Inventario de Dependencia Emocional (CDE) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Los resultados evidenciaron un predominio de niveles bajos de dependencia emocional y niveles altos de resiliencia. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en función de la edad; sin embargo, se identificó una correlación inversa y significativa entre la dependencia emocional y la resiliencia (Rho = -0,257; p < 0,001).