Práticas educativas ambientais na abordagem da ecopedagogia

Environmental Educational Practices from the Ecopedagogy Approach: An Analysis of the Sustainable Life Kingdom Project Este trabalho analisa o projeto pedagógico “O Reino da Vida Sustentável”, implementado com estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública no litoral paranaense. Fundamentado na Ecopedagogia e na abordagem problematizadora de Freire, o projeto buscou estimular a curiosidade e o aprendizado crítico sobre questões ambientais. A pesquisa de natureza qualitativa e exploratória, identificou desafios na integração interdisciplinar, na conciliação de rotinas escolares e na articulação de saberes. O projeto materializou princípios ecopedagógicos como auto-organização, interdependência, ética da responsabilidade e sustentabilidade integral, promovendo uma crítica estrutural ao valorizar o cuidado e saberes da comunidade. Os resultados evidenciaram maior engajamento dos estudantes e fortalecimento do vínculo deles com seu território. Conclui-se que as práticas ecopedagógicas contribuíram para a integração entre o conhecimento científico, a cultura local e os valores socioambientais, favorecendo a autonomia intelectual e o desenvolvimento de atitudes de cuidado ambiental.