कोविड–१९ महामारीच्या काळात ऑनलाइन शिक्षणाचा माध्यमिक स्तरावरील विद्यार्थ्यांवर झालेला सकारात्मक व नकारात्मक प्रभाव : नागपूर जिल्ह्याच्या संदर्भात एक चिकित्सक अभ्यास

कोविड–१९ महामारीमुळेजागविक विक्षणव्यिस्थेमध्येअभिूपिूव असा व्यत्यय विमावण झाला. या महामारीच्या पार्श्वभमूीिर िाळा ि िैक्षवणक संस्था बंद ठेिाव्या लागल्या आवण पररणामी पारंपररक िगावधाररि विक्षणपद्धिीऐिजी ऑिलाइि विक्षणपद्धिीकडे िेगािे िळािे लागले. या अचािक झालेल्या बदलाचा सिाववधक पररणाम माध्यवमक स्िरािरील विद्यार्थयाांिर झाला, वििेषिः िागपरू वजल्यासारख्या अधविहरी ि ग्रामीण भागांमध्ये. प्रस्ििु अध्ययिाि कोविड–१९ महामारीच्या काळाि माध्यवमक िाळेिील विद्यार्थयाांिर ऑिलाइि विक्षणामुळेझालेल्या सकारात्मक ि िकारात्मक पररणामांचा वचवकत्सक अभ्यास करण्याि आला आहे. या संिोधिासाठी िणविात्मक ि विश्लेषणात्मक संिोधि पद्धिीचा अिलंब करण्याि आला असिू, विद्याथी, विक्षकां ि पालकांकडूि संरवचि प्रश्नािली ि मुलाखिींच्या माध्यमाििू प्राथवमक मावहिी संकवलि करण्याि आली आह.े अध्ययिाच्या विष्कषाांिरूि असेस्पष्ट होिेकी ऑिलाइि विक्षणामळु ेिैक्षवणक साित्य विकूि रावहल, े वडवजिल साक्षरिेि िाढ झाली ि विकण्यामध्ये लिवचकिा प्राप्त झाली. िथावप, त्याचबरोबर वडवजिल दरी, विद्यार्थयाांचा सहभाग कमी होणे, आरोग्यविषयक समस्या, मािवसक िाणिणाि ि िैक्षवणक असमाििा यांसारख्या गंभीर अडचणीही विमावण झाल्या. भविष्याि ऑिलाइि विक्षण अवधक प्रभािी करण्यासाठी सक्षम पायाभिू सवुिधा, योग्य प्रविक्षण आवण धोरणात्मक हस्िक्षेपांिर आधाररि समिोल ि समािेिक वमश्र विक्षणपद्धिीची आिश्यकिा असल्याचेया अध्ययिाििू अधोरेवखि होिे.