高校教师数字化赋权:结构维度与量表开发
Abstract
为弥补高校教师数字化赋权本土化量化工具的不足,本研究采用定性与定量结合的方法,基于扎根理论,通过文献梳理、半结构化访谈与编码分析,结合探索性与验证性因子分析及信效度检验,开发了包含数字资源赋权、数字信息赋权、数字支持赋权、数字机会赋权四个维度、共23个题项的正式量表。该量表结构稳定、信效度良好,可作为高校教师数字化赋权实证研究的有效测量工具,丰富本土化理论体系,并为高校优化数字化育人体系提供实践参考。
Fields of Study & Subjects
Education
Technology
and Economics
Advanced Statistical Modeling Techniques
Educational Reforms and Innovations
Publication details
- Journal / source
- 教育教学与研究
- Publisher
- Academic Education Publishing House Group Limited
- Volume
- 1
- Issue
- 1
- Publication date
- 1 January 2026