A LIGAÇÃO ENTRE OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS) E O SISTEMA EDUCACIONAL: CAMINHOS PARA A AGENDA 2030

Este estudo tem como objeto a relação entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e o sistema educacional, considerando como problema a necessidade de compreender de que maneira essa articulação pode ser estruturada de forma coerente entre diretrizes globais, políticas nacionais e práticas pedagógicas. A questão de pesquisa orienta-se por investigar como essa integração pode contribuir para a organização do ensino alinhada à Agenda 2030. O objetivo central consiste em analisar essa relação a partir de fundamentos que compreendem a educação como processo formativo voltado à integração entre conhecimentos, valores e ação. O referencial teórico mobiliza contribuições que tratam da educação para a sustentabilidade como abordagem sistêmica, articulando aprendizagem, formação integral e responsabilidade social. A metodologia adotada corresponde a uma revisão integrativa da literatura, realizada em bases científicas reconhecidas, com seleção de estudos e documentos institucionais conforme critérios de pertinência temática. Os resultados indicam que a integração entre ODS e educação se estrutura a partir do alinhamento normativo, da reorganização curricular e de práticas institucionais orientadas à sustentabilidade, evidenciando que a efetividade dessa relação depende da articulação entre diferentes níveis do sistema educacional. Conclui-se que a educação assume papel central na construção de caminhos voltados à Agenda 2030, contribuindo para a formação de sujeitos capazes de atuar em contextos complexos. Como implicação, destaca-se a necessidade de fortalecer a formação docente, integrar sustentabilidade aos currículos e promover práticas pedagógicas que articulem teoria e aplicação, ampliando a contribuição do campo educacional para o desenvolvimento sustentável.