公共课党支部“党建+体育”融合育人成效评价研究
Abstract
教育强国与健康中国战略推进背景下，民办高职院校公共课党支部在“党建+体育”融合育人中承担着基础实践职责。本文以明达职业技术学院为案例，初步梳理课程、活动、队伍三维融合实践形态，尝试通过德尔菲法与层次分析法，构建“组织建设—过程实施—育人成效—职业发展”四维评价体系，采用主客观组合赋权法确定指标权重。研究试图回应融合育人评价缺失、思政渗透生硬等现实问题，形成部分可参考的课程教案、活动方案与提升路径，为同类院校开展相关工作提供一定借鉴。
Fields of Study & Subjects
Ideological and Political Education
Physical Education and Pedagogy
Educational Technology and Pedagogy
Publication details
- Journal / source
- 教研导刊
- Publication date
- 26 February 2026
- Language
- ZH