人工智能背景下特殊教育师资培训质量提升策略
Abstract
教育数字化转型推动人工智能与特殊教育深度融合，为特殊教育师资培训注入新动能。当前我国特殊教育师资培训存在培训内容与实际需求脱节、技术应用能力不足、评价体系科学性欠缺等问题。本研究基于人工智能技术优势，结合特殊教育教师专业发展需求，从构建精准培训体系、优化智能培训内容、创新沉浸式培训模式、完善全链条保障机制四个维度，提出特殊教育师资培训质量优化策略，旨在实现技术赋能与教师专业发展的深度整合，助推特殊教育高质量发展。
Fields of Study & Subjects
Artificial Intelligence in Education
Teacher Education and Leadership Studies
Educational Technology and Pedagogy
Publication details
- Journal / source
- 教研导刊
- Publication date
- 26 February 2026
- Language
- ZH