多主体协同视角下中华文化在融合教育中的传播策略研究
Abstract
中华民族优秀传统文化是中华民族的精神命脉，多主体协同传播是解决文化传播碎片化问题，增强传播效果的有效途径。本文基于多主体协同理论、文化认同理论和融合教育理论，运用文献法、案例法、访谈法等研究方法对中华优秀传统文化在融合教育中的传播进行了系统的梳理，分析了多主体协同传播中华优秀传统文化中的主体定位不清晰、机制不完备、内容方式不够匹配等问题，提出从顶层设计、内容结构、平台组织与人才队伍等方面完善协同机制，进而构建以校为主体，以家、社及文化传承人为辅助的一体化传播系统，形成育人合力，使中华优秀传统文化根植于心、根植于行，全面促进青少年文化认同培育和中华民族现代文明建设，为此提供经验借鉴。
Fields of Study & Subjects
Education and Cultural Studies
Values and Moral Education
Ideological and Political Education
Publication details
- Journal / source
- 教研导刊
- Publication date
- 26 February 2026
- Language
- ZH