基于DPSIR模型的职业技术大学HR专业数智化升级路径研究

在数字中国建设与教育数字化战略的双重背景下，推进职业技术大学人力资源管理专业的数智化升级，已成为对接产业变革需求、提升人才培养质量的关键课题。本文借助DPSIR模型构建分析框架，系统剖析该专业升级的内在逻辑与现实挑战。研究表明，数字经济对复合型人力资源管理人才的需求是核心驱动因素，而传统教学模式与产业数智化要求之间的脱节、师资数智素养欠缺则构成主要压力。当前，该专业普遍面临课程体系更新缓慢、实训平台支撑不足、评价机制较为单一等状态问题，直接影响人才供给与产业需求的匹配效果。依据DPSIR模型的运行逻辑，本文进一步提出“四位一体”的升级路径：一是以产教融合为纽带，重构人才培养方案，融入AI招聘、数据驱动决策等前沿课程模块；二是以技术赋能为支撑，建设虚实结合的实训平台，加强智能工具应用能力的实操训练；三是以能力提升为核心，打造“双师型”教师培养体系，通过校企协同提升教师的数智化应用水平；四是以多元评价为导向，完善质量监测机制，实现教学过程与人才输出的持续优化。本研究旨在为职业技术大学人力资源管理专业的数智化转型提供系统化解决方案，并为同类专业的升级改造提供参考。