PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR: TUSHUNCHA, NAZARIY TALQINLAR, TASNIF VA TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDAGI IMKONIYATLAR

Annotatsiya; Maqolada pedagogik texnologiya tushunchasining zamonaviy talqini, uning nazariy-metodologik asoslari hamda ta’lim jarayonida samaradorlikni ta’minlashdagi o‘rni yoritiladi. Pedagogik texnologiya ta’limni “metodlar yig‘indisi” sifatida emas, balki maqsad–jarayon–natija zanjiri aniq belgilangan, oldindan loyihalangan va boshqariladigan didaktik tizim sifatida asoslanadi. Tadqiqot doirasida pedagogik texnologiyalarning funksional jihatlari, asosiy xususiyatlari (tizimlilik, bosqichma-bosqichlik, natijaga yo‘naltirilganlik, teskari aloqa va monitoring) hamda turli mezonlar asosida tasnifi tahlil qilinadi. Shuningdek, mahalliy (Avliyakulov, Musaeva, Yo‘ldoshev, Sayidahmedov) va xorij olimlarining pedagogik texnologiyaga oid qarashlari qiyosiy yondashuvda ko‘rib chiqilib, ularning umumiy konseptual jihatlari aniqlashtiriladi. Natijalar pedagogik texnologiyalarni ilmiy asosda tanlash va amaliyotga joriy etish ta’lim sifatini oshirish, kompetensiyalarni shakllantirish hamda ta’lim jarayonini barqaror boshqarishning muhim omili ekanini ko‘rsatadi.