Gobernanza Ética de la Educación Superior

El artículo aborda uno de los temas críticos en las instituciones de educación superior como lo es la gobernanza, que presenta muchos retos y desafíos que las autoridades deben responder, pues son los responsables de la estructuración y funcionamiento de la institución, ya que la tendencia es copiar otros “modelos” internacionales que no se procesan y se terminan aplicado indiscriminadamente pero que no responde a la realidad y necesidad de los sujetos que se forman. Debido a lo antes mencionado el artículo tiene como objetivo la gobernanza universitaria ética la adopción de ideas, conceptos importados y su aplicación en las universidades locales. El estudio surge de un paradigma interpretativo con un enfoque metodológico cualitativo descriptivo basado en análisis documental. Y concluye dejando claro la relevancia que deben de tener las universidades el liderazgo ético en todos los actores involucrados en el proceso de formación ética, que debe de darse en un ambiente de participación y apertura a los cambios necesarios sin perder la identidad propia y el pensamiento crítico de cada institución formadora.