Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Siswa SD Inpres 12/79 Lonrae Kabupaten Bone

KKN-PPL Terpadu merupakan bentuk pengabdian dan praktik lapangan yang menempatkan mahasiswa secara langsung di lingkungan sekolah. Salah satu permasalahan yang ditemukan di SD Inpres 12/79 Lonrae adalah perpustakaan sekolah yang kurang terawat, penataan buku tidak terorganisasi, dan rendahnya kunjungan siswa sehingga fungsi perpustakaan sebagai pusat literasi tidak berjalan optimal. Solusi yang diberikan melalui program ini yaitu melalui revitalisasi dengan membenahi perpustakaan yang melibatkan seluruh warga sekolah. Metode kegiatan meliputi observasi kondisi perpustakaan, penataan ulang koleksi buku sesuai klasifikasi, pembersihan serta pengecatan ruangan, dan dekorasi berbasis literasi untuk meningkatkan daya tarik siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan terjadinya peningkatan kerapian dan kenyamanan perpustakaan, kemudahan akses siswa terhadap bahan bacaan, serta meningkatnya minat kunjungan siswa. Program ini memberikan dampak positif dalam mendukung penguatan literasi di sekolah dasar dan diharapkan dapat terus berkelanjutan melalui peran aktif sekolah dalam pengelolaan perpustakaan.