Estimulación temprana como estrategias para fortalecer el desarrollo cognitivo en los niños de educación inicial

La estimulación temprana reúne diversas actividades y estrategias de carácter lúdico y educativo que favorecen el desarrollo integral de los niños durante sus primeros años de vida una etapa en la que el cerebro presenta una gran capacidad para aprender y adaptarse, organismos internacionales como UNICEF y OMS destacan su importancia de esas experiencias iniciales sobre sus efectos en el desarrollo del lenguaje, la atención, la memoria y otras habilidades básicas. Esto se entiende desde la teoría de Jean Piaget que el aprendizaje se construye a través de la interacción constante del niño con el entorno que lo rodea, aunque el ministerio de Educación del Ecuador apoya la educación básica como pilar del desarrollo infantil ya que existe dificultades para aplicar eficazmente estrategias innovadoras para este nivel tratando de brindar fundamentos teóricos y propuestas pedagógicas que contribuyen y fortalecen los procesos, el aprendizaje y las enseñanzas que promueven el desarrollo integral y el bienestar de los estudiantes.