Uso de Aplicaciones Móviles, cómo apoyo a la labor docente para reforzar habilidades de Cálculos mentales en estudiantes de Nivel de Primaria

Actualmente el uso de Aplicaciones móviles se ha convertido en un recurso de nuestro diario vivir, son muchas las tareas cotidianas en las cuales hacemos uso de las aplicaciones. Según el estudio de Gaitán y López (2016), una aplicación móvil te ayuda a realizar tareas, acceder a servicios o interactuar con contenido desde cualquier lugar. La instalas desde una tienda de aplicaciones, la usas con navegación táctil y la usas para todo, desde operaciones bancarias hasta entretenimiento. En el ámbito educativo hemos visto como estas aplicaciones van tomando protagonismo, convirtiéndose en una herramienta útil e innovadora, por medio de la cual se puede reforzar los contenidos de clase. Es por ello en esta investigación queremos indagar la percepción de estudiantes y docentes en el uso de aplicaciones móvil para reforzar la asignatura de matemáticas, y como estas pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades, competencias de cálculos mentales.Actualmente existen muchos recursos tecnológicos entre ellos las aplicaciones móviles, que pueden ser un gran recurso pedagógico, didáctico e innovador, que implementado en las aulas de clases ayudará a motivar a los estudiantes y a la vez desarrollar habilidades de cálculos mentales en ellos. Muchos centros educativos cuentan con los recursos tecnológicos, internet, tablet entre otros para incorporar dentro de las planificaciones docente en la asignatura de matemáticas el uso de aplicaciones móviles de matemáticas que refuercen habilidades y competencia de cálculos mentales. Las encuestas fueron tomadas en la E.O.B Simeón Conte estudiantes de nivel de primaria y docentes, esta escuela está ubicada en la Provincia ce Coclé, Distrito de Penonomé.Analizaremos los resultados de las encuestas realizadas para así conocer por parte de los docentes y estudiantes su grado de percepción, acerca del impacto de estas nuevas tecnologías en su proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas. Ya que actualmente se esta poniendo en práctica el uso de aplicaciones educativa de matemáticas para reforzar los conocimientos de matemáticas.