AGOSTINHO JOSÉ MUNIZ E A CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM JUAZEIRO-BA

O presente artigo investiga a constituição sócio-histórica da educação secundária no município de Juazeiro-BA, tomando como eixo analítico a trajetória de Agostinho José Muniz (1901–1960), figura proeminente na fundação e consolidação do Ginásio Ruy Barbosa, a partir da obra “Ensino Médio na Bahia e o Ginásio Ruy Barbosa: análise sócio-histórica da criação e consolidação de uma instituição escolar” de Rodrigues (2018). Adota-se, portanto, uma abordagem qualitativa, ancorada em revisão bibliográfica e na análise biográfica de Muniz, com o objetivo de compreender as dinâmicas sociais, políticas e pedagógicas que atravessaram sua atuação enquanto agente articulador de transformações educacionais no interior baiano. Destaca-se, nesse percurso, sua interlocução com Anísio Teixeira, importante referência intelectual e política da época, cuja proposta de reestruturação do ensino público dialogava com as ações práticas e o engajamento social de Muniz em defesa de uma escola popular, laica e democrática. A elaboração de uma linha do tempo sustenta a análise dos embates simbólicos e estruturais envolvidos na institucionalização do ensino secundário público na região, evidenciando tensões entre projetos educacionais elitistas e propostas inclusivas, sustentadas por sujeitos engajados no campo educacional. Ao entrelaçar a história de vida de Muniz com os processos coletivos de luta por uma escola pública de qualidade, o estudo contribui para o aprofundamento das investigações no campo historiográfico-educacional, destacando o papel dos agentes e suas estratégias de resistência na redefinição dos espaços escolares e nas disputas pelo direito à educação.