Analisis Efektivitas Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Membentuk Karakter Siswa di SMPN 2 Telukjambe

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya berbagai permasalahan karakter siswa di lingkungan sekolah, seperti rendahnya kedisiplinan, kurangnya tanggung jawab, serta perilaku yang kurang mencerminkan nilai-nilai sosial. Kondisi ini menunjukkan pentingnya peran layanan Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mendukung pembentukan karakter siswa secara lebih terarah dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan BK dalam membentuk karakter siswa di SMPN 2 Telukjambe. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek satu guru BK dan dua siswa kelas IX yang dipilih secara purposive karena telah mengikuti layanan BK. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan BK dilaksanakan secara terstruktur melalui bimbingan klasikal, konseling individual, serta kegiatan pembinaan karakter yang terintegrasi dengan program keagamaan. Kolaborasi antara guru BK, guru PAI, wali kelas, dan orang tua menjadi faktor pendukung utama dalam membentuk karakter siswa. Namun, masih terdapat kendala dalam mendeteksi permasalahan siswa yang tidak tampak secara langsung, sehingga diperlukan peningkatan kepekaan konselor dan penguatan strategi deteksi dini.