Pendidikan Lintas Budaya sebagai Upaya Membangun Kerukunan Umat Beragama di Indonesia
Abstract
Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman budaya, suku, dan agama yang tinggi, yang menimbulkan tantangan dalam menjaga kerukunan umat beragama. Permasalahan seperti konflik antaragama, stereotip, dan minimnya pemahaman lintas budaya menjadi hambatan bagi terciptanya harmoni sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan lintas budaya sebagai upaya membangun sikap toleransi, moderasi, dan kerukunan antarumat beragama di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research), melalui pengumpulan dan analisis literatur berupa jurnal ilmiah, buku, artikel akademik, serta dokumen relevan. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan lintas budaya memiliki dasar konseptual yang berbeda dari pendidikan multikultural, dengan fokus pada pembentukan sikap toleran melalui interaksi antarindividu dari berbagai latar belakang budaya dan agama. Selain itu, dinamika kerukunan umat beragama di Indonesia dipengaruhi oleh faktor sejarah, politik, nilai budaya lokal, serta kondisi sosial masyarakat, yang dapat menjadi pendukung maupun penghambat terciptanya harmoni. Pendidikan lintas budaya diterapkan di lembaga formal dan nonformal untuk menumbuhkan sikap saling menghormati dan kerja sama antaragama, termasuk melalui program moderasi beragama serta pembelajaran berbasis dialog dan empati. Implementasinya di sekolah dan perguruan tinggi melibatkan strategi pembelajaran, peran aktif pendidik, dukungan kebijakan, serta menghadapi berbagai tantangan, namun tetap membuka peluang pengembangan model pendidikan lintas budaya yang berkelanjutan. Sehinga dapat disimpulkan bahwa, pendidikan lintas budaya berperan penting dalam membentuk sikap toleran, moderat, dan menghargai keberagaman, baik di ranah teoritis maupun praktik sosial. Dengan dukungan kebijakan, tenaga pendidik yang kompeten, dan pemanfaatan teknologi, pendidikan lintas budaya dapat menjadi instrumen strategis dalam menjaga kerukunan umat beragama di Indonesia serta memperkuat persatuan bangsa.
Fields of Study & Subjects
Multicultural Education and Local Wisdom
Islamic Studies and Radicalism
Pancasila Values in Education
Publication details
- Journal / source
- Inspirasi Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
- Publisher
- Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia
- Volume
- 3
- Issue
- 1
- Pages
- 1–13
- Publication date
- 2 January 2026