PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PAPEL DO GESTOR NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS

A gestão escolar democrática, articulada ao planejamento estratégico, constitui-se como elemento fundamental para a prevenção e o enfrentamento dos conflitos no contexto da educação básica brasileira. Este artigo tem como objetivo analisar o papel do gestor escolar na promoção de práticas democráticas de gestão e na condução de estratégias de mediação e resolução de conflitos no ambiente escolar. A fundamentação teórica apoia-se em autores brasileiros que discutem a gestão democrática, o planejamento estratégico educacional, a liderança do gestor escolar e os conflitos no espaço escolar, destacando suas tipologias, causas e impactos no processo educativo. Os resultados da análise evidenciam que a participação da comunidade escolar, a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico e a adoção de estratégias democráticas de intervenção contribuem para a melhoria do clima escolar e para o fortalecimento das relações interpessoais. Conclui-se que o planejamento estratégico, quando integrado à gestão democrática, potencializa a atuação do gestor escolar como mediador de conflitos e promotor de uma cultura de diálogo, participação e convivência respeitosa na escola.