ANÁLISE DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE INVERTEBRADOS DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE 8° ANO DURANTE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

O objetivo deste trabalho é analisar uma Sequência Didática (SD) relacionada ao tema “invertebrados”, planejada por estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS), participantes do Programa de Residência Pedagógica (PRP). A SD foi desenvolvida em 2023 na disciplina Ciências, junto a uma turma do 8º Ano do Ensino Fundamental de uma escola campo participante do PRP. O trabalho possui um método qualitativo, do tipo pesquisa descritiva, feita em forma de relato de experiência. Para verificar o conhecimento dos alunos a respeito do conteúdo, foram aplicados questionários pré e pós o desenvolvimento da SD. A análise dos dados revelam ter havido ampliação na compreensão dos alunos em relação às características, a classificação, a exemplos e a importância dos invertebrados.