NEOLIBERALISMO E CURRÍCULO: A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ECONÔMICAS NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Este artigo analisa como o neoliberalismo tem influenciado a educação, transformando o currículo escolar em algo focado em preparar os alunos para o mercado de trabalho. O modelo neoliberal prioriza a eficiência e a competitividade, colocando a educação como uma ferramenta para formar trabalhadores com habilidades técnicas, em vez de incentivar o pensamento crítico e a formação cidadã. A ênfase em avaliações padronizadas e meritocracia leva a uma educação homogênea, que ignora as desigualdades sociais e culturais dos alunos. O artigo também critica como o neoliberalismo aumenta as desigualdades no acesso a uma educação de qualidade, principalmente entre escolas públicas e privadas. Citando autores como David Harvey, Paulo Freire e Pierre Bourdieu, o texto aponta que o neoliberalismo na educação favorece uma visão utilitária, reduzindo o papel dos educadores e desvalorizando a formação integral dos alunos. Apesar disso, há uma crescente resistência ao modelo neoliberal, com propostas para uma educação mais inclusiva e voltada para a formação crítica e a transformação social. Em resumo, o artigo defende a necessidade de repensar o currículo escolar para que ele não se concentre apenas em preparar os alunos para o mercado, mas também os ajude a se tornarem cidadãos críticos e ativos em uma sociedade mais justa.