PSICOEDUCAÇÃO E ANSIEDADE FRENTE AO TRATAMENTO ENDODÔNTICO: ESTRATÉGIAS CLÍNICAS PARA O MANEJO DO MEDO À LUZ DA PSICANÁLISE

A ansiedade odontológica constitui um fator relevante no contexto do tratamento endodôntico, podendo comprometer a adesão do paciente, a condução clínica e os resultados terapêuticos. O tratamento de canal radicular é frequentemente associado à dor, desconforto e medo, mesmo diante dos avanços tecnológicos da odontologia contemporânea, o que reforça a necessidade de estratégias clínicas voltadas ao manejo emocional do paciente. Nesse contexto, a psicoeducação emerge como uma abordagem não farmacológica promissora, ao favorecer a compreensão do procedimento, a redução da percepção de ameaça e o fortalecimento do vínculo profissional-paciente. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, o papel da psicoeducação na redução da ansiedade em pacientes submetidos ao tratamento endodôntico, à luz das contribuições da psicanálise. Metodologia: Consistiu em uma revisão qualitativa da literatura, realizada nas bases de dados SciELO, Portal de Periódicos da CAPES e LILACS, contemplando publicações entre 2020 e 2025. Foram selecionados 23 estudos, incluindo ensaios clínicos, revisões sistemáticas e estudos observacionais, além de obras clássicas da psicanálise de Sigmund Freud. Resultados: Os resultados indicam que a ansiedade odontológica é multifatorial, influenciada por experiências prévias, medo da dor, condicionamento cognitivo e processos inconscientes, como resistência e antecipação ansiosa. As estratégias psicoeducativas, associadas a intervenções como musicoterapia, relaxamento, hipnose e comunicação empática, demonstraram eficácia na redução dos níveis de ansiedade e na melhoria da experiência do paciente durante o tratamento endodôntico. Conclusão: Conclui-se que a integração entre psicoeducação e compreensão psicanalítica da ansiedade representa uma abordagem eficaz e humanizada, contribuindo para a qualificação do cuidado odontológico e para melhores desfechos clínicos.