التحديات التي تواجه البحث العلمي في عصر الذكاء الاصطناعي لدى طلبة جامعة آل البيت

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن التحديات التي تواجه البحث العلمي في عصر الذكاء الاصطناعي لدى طلبة جامعة آل البيت. اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة استبانة تكونت من (30) فقرة موزعة على (5) مجالات، وهي: (التحديات التقانية، والتحديات الأخلاقية والقانونية، والتحديات المالية، والتحديات التنظيمية والإدارية، والتحديات الأكاديمية) على طلبة جامعة آل البيت من كليات العلوم الإنسانية والعلمية البالغ عددها (600) طالب وطالبة. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ التحديات التي تواجه البحث العلمي في عصر الذكاء الاصطناعي لدى طلبة جامعة آل البيت، جاءت مرتفعة، وبينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر كليات العلوم الإنسانية والعلمية، وجاءت لصالح الكليات العلمية. وأوصت الدراسة بتعزيز البنية التحتية التقانية في الجامعة؛ لضمان استفادة الطلبة بشكل كامل من الأدوات التكنولوجية الحديثة، ودعم جهود البحث العلمي في عصر الذكاء الاصطناعي بشكل أكثر فعالية.