MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA FIZIOLOGIK RIVOJLANISH VA INTELLEKTUAL SALOHIYAT SHAKLLANISHINING O'ZARO BOG'LIQLIGI

Maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning fiziologik rivojlanishi bilan intellektual salohiyatning shakllanishi o‘rtasidagi murakkab, tizimli hamda uzoq davom etuvchi o‘zaro bog‘liqlikni ilmiy asosda yoritadi. Tadqiqot asosan psixonevrofiziologiya, pedagogika va maktabgacha ta'lim nazariyalariga tayanadi. Maqolada asab tizimi o‘sishi, motor ko‘nikmalar rivoji, sezgi faoliyati, hissiy-ijtimoiy tajriba va yuqori kognitiv funksiyalar (diqqat, xotira, tasavvur, til) niyat bilan integratsiyalanadi. Muallif bolalarda reflekslar integratsiyasi, sensor-motor faollik, ijro funksiyalari, va ijtimoiy muhit ta'siri orqali intellektual kompetentsiyaning paydo bo‘lish mexanizmlari ustida to‘xtaladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim muassasalari pedagoglariga amaliy yo‘nalishlar berish imkonini taqdim etadi.