VIKI TEXNOLOGIYASINING FILOLOGIYA TA'LIMIDA DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Ushbu tezisda filologiya ta ’ limi jarayonida viki texnologiyasidan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi . Viki muhiti yozma nutqni jarayon sifatida shakllantirish , hamkorlikda yozish , o ‘ zaro tahrirlash va refleksiya mexanizmlarini birlashtirgan raqamli ta ’ lim maydoni sifatida talqin etiladi . Tadqiqotda viki texnologiyasining filolog talabalarda akademik yozuv madaniyati , matn ustida ishlash mas ’ uliyati va kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishga ta ’ siri yoritiladi . Konseptual - tahliliy yondashuv va o ‘ quv jarayonini loyihalash tajribasiga tayangan holda , viki asosidagi ta ’ lim yozma nutqning mantiqiyligi , izchilligi va til me ’ yorlariga mosligini oshirishda samarali ekanligi asoslab beriladi . Natijalar viki texnologiyasining didaktik qiymati texnik imkoniyatlarda emas , balki o ‘ qituvchi tomonidan to ‘ g ‘ ri tashkil etilgan hamkorlik , baholash va akademik halollik tamoyillarida namoyon bo ‘ lishini ko ‘ rsatadi .