RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IQ VA EQ KO'RSATKICHLARINI INTEGRATSIYALASHGAN HOLDA RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Mazkur tezisda raqamli ta’lim muhiti sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual (IQ) va emotsional (EQ) rivojlanishini integratsiyalashgan holda ta’minlash masalalari tahlil qilinadi. Ilmiy manbalarga tayangan holda raqamli vositalarning bolalar tafakkuri, mantiqiy fikrlashi, hissiy holati va ijtimoiy moslashuviga ta’siri yoritiladi. Tadqiqotda maktabgacha ta’limda qo‘llanilayotgan raqamli o‘yinlar, interaktiv platformalar va multimediya resurslarining IQ va EQ rivojiga ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi.