MAKTABLARDA YUQORI SINF O'QUVCHILARINING YOZMA NUTQ KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA DLT TEXNOLOGIYASINING AHAMIYATI

Mazkur tezisda umumta’lim maktablarida yuqori sinf o‘quvchilarining yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda raqamli ta’lim texnologiyalarining (Digital Learning Technologies – DLT) pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda yozma nutqni shakllantirishda jarayonli yozish, metakognitiv yondashuv, hamkorlikda yozish va formativ baholashning o‘rni tahlil qilingan. Yevropa, MDH va O‘zbekiston tadqiqotchilarining ilmiy qarashlari asosida DLT texnologiyalari yozma nutqni rivojlantirishda samarali vosita ekanligi asoslab berilgan. Natijalar yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda DLT asosidagi topshiriqlar o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini, tahrirlash malakalarini va yozma nutq sifatini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.