Estrategias no farmacológicas en el manejo de la ansiedad prequirúrgica pediátrica: revisión de literatura

La ansiedad prequirúrgica en pacientes pediátricos representó un problema clínico relevante debido a su asociación con mayor dolor postoperatorio, dificultades en la inducción anestésica y alteraciones conductuales posteriores. El artículo tuvo como propósito analizar las estrategias no farmacológicas utilizadas para el manejo de la ansiedad prequirúrgica en niños a partir de la evidencia científica disponible. Se desarrolló una investigación con enfoque cualitativo, de tipo documental y descriptivo, mediante una revisión bibliográfica de estudios publicados entre 2020 y 2025. La búsqueda se efectuó en bases de datos académicas y repositorios científicos como Google Académico, SciELO, PubMed y repositorios universitarios, con criterios de inclusión y exclusión establecidos previamente. El proceso de selección siguió las recomendaciones de la metodología PRISMA. Finalmente, se incluyeron 29 estudios que cumplieron criterios de calidad metodológica y relevancia temática. Los resultados evidenciaron que las estrategias no farmacológicas redujeron la ansiedad prequirúrgica pediátrica. Las intervenciones con mayor respaldo fueron la musicoterapia, distracciones activas como realidad virtual y videojuegos, educación preoperatoria audiovisual, técnicas de relajación guiada, terapia con payasos y actividades lúdicas. La musicoterapia y la distracción activa demostraron reducciones significativas de ansiedad y mejor cooperación del paciente, mientras que la educación preoperatoria iniciada en el hogar benefició a niños y padres. Se concluyó que la combinación de varias estrategias ofreció mejores resultados, por lo que constituyó una alternativa segura, de bajo costo y aplicable en el cuidado pediátrico.