Integración de biología molecular en programas educativos para fortalecer el aprendizaje de evolución y diversidad biológica en estudiantes de secundaria

La presente investigación tiene como objetivo analizar como la integración de la biología molecular en los programas educativos potencian el aprendizaje de la evolución y la diversidad biológica en los estudiantes de secundaria. Para aquello, se utilizó un diseño cuasi-experimental con enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos. Los resultados mostraron que los estudiantes del grupo experimental, que recibieron la intervención de biología molecular, aumentaron significativamente su rendimiento, mientras que el grupo de control mostró una mejora más modesta. Por otra parte, el uso de modelos moleculares y simulaciones digitales fue clave para que los estudiantes comprendieran mejor los conceptos complejos, de este modo se promovió una participación activa en el aprendizaje. Sin embargo, se identificó desafíos, como; la falta de recursos físicos adecuados y la necesidad de capacitar al docente en biología molecular, lo que limita la efectividad de la implementación. Como conclusión, se estableció que, la integración de la biología molecular no solo mejora la comprensión de la evolución, sino que incrementa la motivación y el interés de los estudiantes por la ciencia.