Da Teoria À Prática
Abstract
Este relato de experiência descreve uma prática pedagógica desenvolvida com alunos do 4º e 5º ano da Escola Municipal Monsenhor Pedro Magno de Godoy, voltada à educação financeira de forma contextualizada. Por meio de rodas de conversa, os estudantes refletiram sobre sonhos, desejos e necessidades, relacionando-os ao planejamento financeiro. Trabalharam-se conteúdos matemáticos como operações com números decimais, comparação de preços, análise de folhetos e despesas domésticas. A culminância ocorreu com o Mercado Monetário Escolar, no qual os alunos atuaram como consumidores e vendedores utilizando moeda fictícia. A vivência integrou teoria e prática, favorecendo autonomia, raciocínio lógico, protagonismo e compreensão crítica sobre consumo e valor do dinheiro.
Fields of Study & Subjects
Financial Literacy
Pension
Retirement Analysis
Mathematics Education and Pedagogy
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publication details
- Journal / source
- Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação
- Volume
- 1
- Issue
- 10
- Pages
- 585–598
- Publication date
- 19 February 2026
- Language
- PT