BIORGANIKA FANINI O‘QITISHDA STEAM TA’LIM TIZIMINI JORIY ETISHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida biorganika kimyo fanini o‘qitishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim yondashuvini joriy etishning ilmiy-nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda STEAM texnologiyasining biorganika fanidagi imkoniyatlari, fanlararo integratsiya asosida darslarni loyihalash, laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarda innovatsion yondashuvlardan foydalanish masalalari tahlil qilindi. Shuningdek, STEAM asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonining talabalarda ijodiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish, ilmiy-tadqiqot kompetensiyalarini shakllantirishdagi samaradorligi ochib berilgan.