BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI O‘QITISHDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH: DIDAKTIK IMKONIYATLAR, METODIK MODEL VA AMALIY TAVSIYALAR

Qo‘qon DPI Ilmiy xabarlar jurnali 2026 Open access

Read full text
Authors: Esonova Ro‘zigul Ilhom qizi
DOI: 10.70728/qdpi.v08.i01.065
Cited by: 0

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning didaktik imkoniyatlari, metodik modeli va amaliy ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari AKT vositalari asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning bilish faolligi, o‘quv motivatsiyasi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim uchun mos metodik model va amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

Fields of Study & Subjects

Education and Technology Integration Educational Methods and Teacher Development Educational methodologies and cognitive development

Publication details

Journal / source
Qo‘qon DPI Ilmiy xabarlar jurnali
Volume
8
Issue
01
Pages
489–495
Publication date
16 February 2026
Language
UZ